Rôle et place des ACM dans l’aménagement des rythmes de l’enfant

4 avril 2013 de 9H30 à 20H30 à Colombelles
jeudi 21 mars 2013

En France, la durée de la journée scolaire est de six heures, plus une heure d’aide individualisée pour les élèves éprouvant des difficultés. Elle est ainsi une des journées scolaires la plus longue du monde.

Depuis la mise en place de la semaine de 4 jours en 2008,de nombreux scientifiques, pédagogues, enseignants ont constaté que cet aménagement du temps scolaire était inadapté au développement et à l’apprentissage des écoliers. Les enfants français sont plus stressés et fatigués que dans les autres pays de l’OCDE.

Les écoliers français ont le nombre de jours d’école le plus faible des pays de l’OCDE, 144 jours par an contre 187 jours (moyenne OCDE).

Le décret relatif
 à l’organisation du temps scolaire publié le 26 janvier 2013 propose un certain nombre de changements qui devraient impacter les rythmes scolaires, périscolaires et extrascolaires des enfants.

Comment se passera la journée ?

Comment se passera la semaine ?

Quels sont les moyens mis à disposition des communes ? Cette réforme va-t-elle créer de l’inégalité ?

Quel va être le rôle et la place des Accueils Collectifs de Mineurs et des animateurs dans la mise en œuvre de cette réforme ?


Documents joints

Fiche inscription

21 mars 2013
Document : PDF
180.6 ko

Intérieur plaquette

21 mars 2013
Document : PDF
215.3 ko

Extérieur plaquette

21 mars 2013
Document : PDF
193.1 ko

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