1.6.1 Une démarche expérimentale pour une dynamique au service de politiques éducatives locales

mardi 3 juin 2014

[bleu]La démarche expérimentale pour une dynamique au service de politiques éducatives locales[/bleu]

  • Une démarche d’information et d’accompagnement des élus et des acteurs sur les enjeux d’une politique éducative locale à plus ou moins long terme.
  • En lien avec les partenaires institutionnels et au regard des demandes de territoires, détermination des premiers territoires d’expérimentation engagés dans la démarche : soit des territoires déjà engagés dans une politique éducative locale, soit des territoires souhaitant s’engager dans l’expérimentation.
  • Des travaux individualisés sur sites (à partir du diagnostic existant ou à engager, vers la formalisation d’un projet).
  • Des temps de travail collectif sur des attentes communes et ciblées (ex : le portage institutionnel, la continuité et la communauté éducatives, la place du PEDT dans la politique éducative locale, etc.,….).
  • La structuration et l’animation progressive d’un réseau de coordonnateurs de politiques éducatives locales.

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